Instagram

Ikastaroa aurrera doa eta konturatu gabe amaierara hurbiltzen gaude!

Aste honetako lana Instagramen erabilera eta hezkuntzan dituen aplikazioak, hain zuzen ere.

Egia esan ekintza hau burutu arte ez dut pentsatu inoiz Instagram gela batean erabil zitekeenik..., baina, ... egun gainera proiektuen bitartez lan egiten hasi garela eta gure etorkizuna hezkuntzan proiektuen bidez lan egitera bideratu behar dugula aintzat hartuta baliabide interesgarria izan daitekeela uste dut zenbait kasutan:

- Argazkietan idazteko aukera egonda aukera paregabea izan daiteke proiektu baten bilakaera azaltzeko.

- Horretaz gain, ikas komunitatearekin ikastetxean burutzen diren proiektuak eta ekintza osagarriak partekatzeko erabili daiteke.

- Interesgarria da ere Instagram, Twitter, Facebook eta Tumblr binkulatuta edukitzeko posibilitatea. Oso gutxi ezagutu arren, gela bakoitzarekin "mikroblg" bat sortuz gero aukera asko eman ditzakeela pentsatzen dut informazioa partekatzeko, antolatzeko eta gogoeta egin ahal izateko.

Nire Instagrameko erabiltzailea "janireestradaahedo" da. Ariketa honetan bete beharreko atazak hiru argazki partekatzea eskatzen zuen. Hauexek neureak:

- Ernalketa:

- Zientziak ere alderdi barregarria duelako:

- Liburu interesgarria:

Jarraian Twitter, Facebook eta Tumblr-ren egindako ekarpenen argazkia ikusgarri daukazue:

- Twitter:

- Facebook:

- Tumblr:

Zenbat ikasten ari naizen ikastaro honekin! Hemendik aurrera beldurra alde batera utzi eta klasean ikasleekin martxan ipintzea besterik ez zait falta!

PLE

Oraingo honetan Symbaloo erabili behar izan dugu. Symbalook baliabide garrantzitsuak elkartzeko eta parterkatzeko aukera ematen duen erramienta da.

Symbalook norberaren PLEa antolatzeko egokia iruditzen zait, izan ere, baliabide digital honetan nahi ditugun helbide eta baliabide interesgarriak gorde ditzakegu modu erraz eta oso bisualean. Honek guztiak, beraz, norberaren PLEa, norberaren ikaskuntza pertsonalean etengabeko onura sor dezakeelakoan nago.

Symbaloo erremienta aurreko ikastaro batean ezagutu nuen eta garai horretan erabili behar nuelako erabakia hartu nuen baina orain arte ez dudanez erabili... orain da momentua berriro martxa hartzeko!

IKTak Lehen Hezkuntzan

Ordiziako Jakintza Ikastolako Lehen Hezkuntzan, aspalditik ekimen interesgarriak burutzen ari dira IKTen esparruan. Ondorengo bideoan, bi talde desberdinen grabazioak aurkezten dira ohiko lan bat burutzen ari direla. 

Batetik, 1. mailako ikasleak (6 urtekoak) GCompris eta Tuxpaint lantzen ari dira. Deigarria da ikustea ikasle hauek zein naturaltasunez hartzen dituzten tresna eta aplikazioen "martingala" guztiak.

Beste alde batetik, 6. mailako bi ikaslek beste gelakideei Google Sites azaltzen ari dira. Itzela iruditu zait ikasle hauen lana eta ikaskideen jarrera.

Hau guztia, zalantzarik gabe, irakasleak berak daraman metodologia sortzaile eta aktiboari esker posible da, ikasleen jakin-mina etengabe piztea lortzen duelarik.

Hausnarketa: Gizartearen jakintza, hezkuntza eta teknologia

Gaurko honetan hausnarketa egiteko sarean topatutako bideo batez baliatuko naiz. Bertan, Manuel Area-ren hitzak ere jasotzen direla esan beharra dago. Argi dagoena zera da: teknologia berriak gure bizimoduan integratu direla oso abiadura handiarekin. Era berean, hezkuntzan ere eragiten hasi dira, sistema eraldatzeko beharra sumatu delarik. Nire ustez, artikuluetan irakurritakoaren arabera, bai adituek bai irakasleek zein etorkizuneko irakasleok argi daukagu IKTak aukera paregabea ematen dutela konstruktibismoaren alde egiteko, baina ... gobernuek egoera hau onartu eta sistemaren beraren erabateko aldaketa hasi beharko lukete, eta argi dago, beraien egitarauetan ez daudela halako gauzarik programatuta. Zergaitik bada? Norbanakoari aukera ematen diotelako  bere interesen arabera garatzeko, modu autonomo batean hezteko, jarrera kritiko bat eraikitzeko ... eta behar bada, ekonomi mundua dagoen moduan egonda, ez liteke iraultza bat piztuko? Horren beldur izango ote dira gure agintariek?

Dislexiari aurre egin IKTak erabiliz

Aunque la pizarra digital y el tablet tienen el mismo uso que sus referentes, la pizarra de pared y el cuaderno, lo cierto es que gracias a las enormes prestaciones de las que disponen han conseguido llamar la atención de muchos expertos, quienes consideran que son una herramienta única para solucionar problemas de aprendizaje, como la dislexia. Así lo aseguraron las psicopedagogas Nines Gutiérrez y Paloma Tejada durante su intervención en un curso sobre dislexia impartido por la UNED.

Albiste osoa irakurtzeko:
http://www.aprendemas.com/Noticias/DetalleNoticia.asp?Noticia=2494

Internet eta eskola

Oraingo honetan "Hik Ikasi" aldizkarian irakurri berri dudan artikulua zuekin konpartitzeko grina daukat, izan ere, niretzako IKTen mundu ezezagun honetan bidea egiten, hots, etorkizuna eraikitzen lagunduko gaitu.

Artikuluak honako gaiak jorratzen ditu:

- Web 2.0 zer der eta non daukan jatorria azaltzen da. Horrez gain, tresna   honek hezkuntza arloan izan ditzakeen aplikazioei buruz aritzen da. Honako hauek dira, besteak beste, aipagarrienak:

• Ikasleak teknologia berrietara hurbiltzeko era dibertigarria, sinplea eta eraginkorra izan daiteke.
• Oso tresna onak izan daitezke hizkuntza idatzia zein komunikazio ahalmena hobetzeko.
• Ikasleen analisirako eta kritikarako gaitasunak indartu ditzakete, baita irakasgaian parte-hartzea ere.
• Ikaskideen arteko erlazioa sendotzeko balio dute eta ikasleen eta irakasleen arteko elkarrekintza indartu dezakete.
• Unibertsitate, eskola edo ikastola ezberdinen arteko harremanak ahalbidetzeko tresna egokiak izan daitezke.
• Sindikazioari esker informazioaren aukeraketa propio bat egiteko aukera ematen da. Aukeraketa horri esker, balio kritikoak eta pentsamenduaren garapena sustatu daitezke.

- Gainera, Web 2.0ak dituen arriskuak eta aukerak ezagutzearen garrantzia aipatzen da, izan ere, tresna guztiek bezalaxe alde onak zein txarrak edukiko dituzte, beti ere egoikitzen zaien erabileraren arabera. Eskolak, familiak eta beste eragileek bezala, erabilera egokiak sortzen lagundu behar dio ikasleari. Iturri fidagarriak ezagutzen, informazioa egiaztatzen eta informazio pila horren aurrean kritikoak izaten erakutsi. Beraz, arriskuak ezagutu behar dira, eta horiek saihesteko moduak bilatu. Baina, batez ere, tresna horien onurak ezagutu eta horietaz baliatu.

- Web 2.0 Jakintza Ikastola IKTeroak izena duen irakasle talde bat da eta ikastetxean ikasleen IKTen dinamizazioaz gain beste irakasle ugari prestatzen ere dihardute eta artikulu honetan beraien esperientzia aurkezten digute.

Beraz, ezinbestekoa da gure eskola, ikastola eta unibertsitateetan joera horiek barneratzen hasi eta olatu berri horrek dakartzan gauza onak geureganatzea. Parte-hartzea, elkarlana, informazio trukea, ezagutzaren hedapena denon onerako dira eta tresna horiek joera horiek bideratzeko erraztasun handiak ematen dituzte.

Teknologia horien guztien atzean ez dago ideia teknologiko soil bat, hezkuntza ireki eta parte-hartzaileago baterako urratsak emateko tresnak dira. Hezkuntzaren inguruan dabiltzan pertsona askok zailtasunak ikus ditzakete bide horretan, baina probatzeko, saiatzeko, jolasteko deia luzatzen da artikulu honetan. Horretarako aukerak ez dira faltako, doako tresna ugari baitago probatu nahi duenarentzat. Gero gerokoak, baina lehenengo pausoak egiteko aitzakiarik ez dago.

http://www.hikhasi.com/artikulua/1375